Eerste kampus -inskrywing - Geskiedenis

Eerste kampus -inskrywing - Geskiedenis



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.


Die vroeë geskiedenis van die UW Black Student Union

20 Mei 1968: Lede van die BSU betree die administrasiegebou waar president Odegaard met die uitvoerende komitee van die fakulteits senaat vergader. In 'n gespanne konfrontasie word administrateurs in 'n binnekantoor versper terwyl betogers die buitekantoor beklee en die polisie die res van die gebou beheer. Terwyl ondersteuners buite bymekaarkom, word voorraad en minstens een student na die derde verdieping gehys. Foto_: Seattle Times_

Hierdie opstel is deel van die spesiale afdeling, Die Black Student Union by UW: Black Power on Campus met video -onderhoude met aktiviste, 'n film, foto's, dokumente en verslae oor die BSU en sy geskiedenis wat 'n impak in Seattle het

Bo: Verslaggewers en fotograwe wag op nuus buite die kamer waar BSU en administrateurs vergader. Hieronder: die president van die BSU, E. J. Brisker, praat met verslaggewers na afloop van die vier uur lange stryd. Foto's: Museum vir geskiedenis en nywerheid, Seattle PI -versameling.

In hierdie brief van 6 Mei, die tweede wat aan president Odegaard gestuur is, verduidelik die BSU sy kritiek op UW se toelatingspraktyke en 'rassistiese' kurrikulum volledig. Die brief herhaal vyf eise. Twee weke later verhuis die BSU na die administrasiegebou. Klik om pdf te lees.

Ondersteuning buite

Foto's: Emile Pitre -versameling

President Charles Odegaard het lof gewen vir die beslegting van die konfrontasie sonder geweld en vir die instemming van die BSU se eise.

Kampuspolisie en administrateurs het gedreig om die betogers in hegtenis te neem, maar weerhou daarvan om dit te doen. Na vier uur eindig die oorname van die gebou vreedsaam. Foto: Museum vir geskiedenis en nywerheid, Seattle PI -versameling.

Lede van die nuutgestigte Seattle -hoofstuk van die Black Panther Party het by die BSU -beroep aangesluit. Die twee organisasies het verskeie lede gedeel. Sien die: Seattle Black Panther Party History and Memory Project wat meer as 'n dosyn mondelinge geskiedenisopnames bevat, honderde foto's, dokumente en koerantartikels, en die volledige transkripsie van die kongresverhore van 1970 wat die BPP -hoofstuk in Seattle ondersoek.

Hier is 'n paar van die foto's uit ons foto -argief met vergunning van Museum of History and Industry, Emile Pitre en Larry Gossett.

Bo BSU -lede. Hieronder oorhandig dr. Abby Franklin B’nai Brith se Sydney Gerber-toekenning aan Verlane Keith-Miller, Larry Gossett en E.J. Brisker erken die BSU se werk om rasse -onreg te beëindig, 7 Junie 1968.

Hier is 'n daaglikse digitale argief van meer as 200 koerantberigte oor die BSU van 1968 tot 1973, insluitend die volgende. Klik om te vergroot.

Seattle Times 21 Mei 1968

Seattle Times 21 Mei 1968

Pamflette bo en onder vra vir byeenkoms op 17 Mei 1968 ter ondersteuning van BSU -eise om minderheidsinskrywing te verhoog en UW -kurrikulum te verander.

Voormalige BSU -lede Larry Gossett, Aaron Dixon en Garry Owens bespreek die vroeë jare van die BSU, die klimaat aan die Universiteit van Washington en hul eie aktivisme in die stroom van video -onderhoude. Klik op elke naam hierbo.

As die meeste mense aan die Black Student Union (BSU) van die University of Washington dink, dink hulle waarskynlik aan 'n studenteklub wat vergaderings hou en sosiale geleenthede borg. Gedurende die laat 1960's was die Black Student Union egter allesbehalwe 'n tipiese studenteklub. Dit was 'n onstuitbare krag vir sosiale verandering aan die Universiteit van Washington en daarna.

Die vroeë geskiedenis van die BSU aan UW is 'n belangrike en inspirerende verhaal. Hierdie verslag ondersoek die organisasie se oorsprong, aktiwiteite en suksesse en konsentreer op die jare 1967 tot 1969. Die BSU het 'n militante stryd om minderheidsregte aan die Universiteit gelei. Die resultate het die Universiteit van Washington getransformeer, wat nie net Afro -Amerikaners bevoordeel het nie, maar ook studente van Chicano, Asiatiese Amerikaners en inheemse studente. Die nalatenskap van die BSU se aktivisme kan vandag nog gevoel word.


Afro -Amerikaanse geskiedenis: 'n terugblik op vroeë studente -aktivisme

Afro -Amerikaners het meer as drie eeue struikelblokke oorkom en beperkings trotseer om toegang tot hoër onderwys te verkry, maar dit was eers na die burgeroorlog dat hulle duisende by hoëronderwysinstellings kon inskryf - veral by histories swart kolleges en universiteite (HBCU's). In die twintigste eeu loop baie gevaar op administratiewe straf, uitsetting, geweld en selfs die dood om vir verandering te veg. Van die vroeë 1920's tot die 1970's was hierdie studente veral aktief in desegregasiepogings, die Burgerregtebeweging, en wat later bekend gestaan ​​het as die Black Campus Movement (1965-1972). Hieronder is slegs 'n paar van die vele maniere waarop swart studente vir gelykheid opgestaan ​​het en gehelp het om 'n erfenis van kampusaktivisme te skep wat vandag nog bestaan.

1923
Studente aan die Florida A & ampM University, 'n HBCU, voer 'n protes van drie maande uit-insluitend die boikot van klasse en die brandbom van 'n gebou-om die bedanking van die president van die instelling, wat segregasiebeleid aanvaar het, te eis.

1925
Studente van die Fisk-universiteit hou 'n staking van 10 weke nadat hul president geweier het dat hulle 'n NAACP-hoofstuk op die kampus kan vestig.

1936
NAACP -leierskap vorm in opdrag van jong swart aktiviste die NAACP -jeug- en kollege -afdeling.

1937
HBCU -studente van regoor die VSA en ander jong aktiviste kom in Chicago byeen om die Southern Negro Youth Congress te vorm om gelyke regte in die onderwys en ander oorsake te bevorder.

1940
2 000 studente protesteer teen die New York University (NYU) se besluit om 'n Afro -Amerikaanse speler uit 'n voetbalwedstryd teen die Universiteit van Missouri (MU) te trek om die beleid van MU teen interras -atletiek te akkommodeer. NYU verloor die wedstryd met 33-0.

1952
Die Universiteit van Alabama (UA) laat Autherine Lucy en Pollie Anne Myers, twee swart gegradueerde studente, toe voordat hulle van hul ras leer. Thurgood Marshall en ander neem deel aan die stryd om die UA te demegreer nadat toelatingsbeamptes weier om hulle in die klasse te laat inskryf.

1956
Lucy skryf aan die UA en word op haar derde dag op die kampus deur 'n blanke skare aangeval, wat haar onmiddellik verdryf vanweë haar eie beskerming.

1960
FEBRUARIE: Vier studente van die North Carolina A & ampT University voer die land se eerste middagete in Greensboro, NC, op.
APRIL: Die koördinerende komitee vir studente word saamgestel. Dit dryf deelname van swart studente aan sit-ins, Freedom Rides en ander vorme van vreedsame protes aan.

1961
JANUARIE: Charlayne Hunter en Hamilton Holmes wen 'n regsgeding om toegelaat te word aan die Universiteit van Georgia (UGA) en skryf dadelik in. Alhoewel blanke skares hul voorkoms op die kampus protesteer en die administrasie hulle probeer oorreed om terug te trek vir hul eie veiligheid, het die UGA -fakulteit 'n suksesvolle versoek ingedien vir hul reg om te bly.

MEI: Freedom Rides, waarin jong swart en wit studente en aktiviste saam met die openbare vervoer reis om die nakoming van wette op die segregasie te toets, begin. Hulle word gereeld met uiters geweld van segregasie -mense ontmoet. (foto met vergunning van David Fankhauser)

1962
Meer as 5 000 polisielede en weermag word gestuur om onluste te onderdruk teen die toelating van James Meredith, 'n Afro -Amerikaner, aan die Universiteit van Mississippi.

1963
Die goewerneur van Alabama en die pro-segregasie-ikoon George Wallace blokkeer swart studente James Hood en Vivian Malone Jones fisies om die UA te betree. Die federale polisie word gestuur om wit oproeriges te beheer.

1964
Honderde studente van regoor die VSA neem deel aan die Mississippi -somerprojek om swart kiesers sonder stemreg te registreer. Kollege -student Andrew Goodman, wat Wit en Joods is, en vrywilligers James Earl Chaney en Michael Henry Schwerner word eendag na die aanvang van die projek deur die Ku Klux Klan vermoor.

1966
MAART: Aktiviste aan die San Francisco State University (SFSU) vorm die eerste Black Student Union by 'n oorwegend wit instelling.
OKTOBER: Studente van Merritt College, Huey Newton en Bobby Seale, het die Black Panther Party gevind om polisinteraksies met Afro -Amerikaners te monitor en hulle van hul regte in te lig.

1967
SEPTEMBER: Studente van die San Jose State University hou kampusbetogings, en swart atlete dreig om te staak, tensy die administrasie voldoen aan die eise om die rassekampusklimaat te verbeter.

1968
FEBRUARIE: Polisiebeamptes skiet af op 'n vreedsame protes teen burgerregte by die South Carolina State University (SC State), 'n HBCU, in wat later bekend staan ​​as die Orangeburg -bloedbad. Byna 30 betogers word gewond en die eerstejaars van die SC-staat, Sammy Hammond, hoërskoolleerling Delano Middleton en die 18-jarige betoger Henry Smith word dood.

OKTOBER: Studente -atlete in San Jose, Tommie Smith en John Carlos, word burgerregte -ikone deur hul vuiste in 'n Swart mag -saluut op die Somer Olimpiese Spele in 1968 op te lig.

NOVEMBER: SFSU se Black Student Union loods die langste studentestaking in die Amerikaanse geskiedenis. Dit eindig op 4 Maart 1969, toe amptenare instem om 'n etniese studieskool te stig - die eerste in sy soort - en 'n afdeling vir swart studies.

1969
JANUARIE: Studente van die Brandeis -universiteit bewoon 11 dae lank 'n gebou voordat die universiteit instem tot die eise vir beter Afro -Amerikaanse ondersteuning en verteenwoordiging.

FEBRUARIE: Swart studente voer verskeie gelyktydige protesoptredes regoor die VSA aan die Universiteit van Wisconsin-Madison, neem duisende deel aan 'n staking wat etlike weke duur voordat die administrasie instem tot hul eise.

APRIL: 'N Brandende kruis word buite 'n swart vroueslaapkamer aan die Cornell -universiteit opgerig. Swart studente beklee die studenteverenigingsgebou en bewapen en versper hulself binne 36 uur na botsings met blanke studente.

MEI: Polisiebeamptes en die National Guard val op slaapsale, ontplooi traangas en maak vuur op betogers aan die North Carolina A & ampT University, 'n HBCU. Die eerstejaars Willie Grimes word vermoor.

1970
7 MEI: Dae nadat betogers by die nabygeleë Kent State University vermoor word, sluit die Ohio State University twee weke lank te midde van betogings teen die Viëtnam -oorlog en ongelyke behandeling van vroue en Afro -Amerikaners op die kampus.

14 MEI: Phillip Gibbs, 'n junior, en James Earl Green, 'n hoërskoolleerling, word vermoor en 12 betogers word by Jackson State University, 'n HBCU, gewond tydens wat beamptes beweer dat dit 'n gewelddadige protes was. Getuies ontken die beskuldiging.

1971
Die Black Student Union van die Universiteit van Florida organiseer verskeie betogings nadat amptenare weier om 'n swart kultuursentrum te stig of ander maatreëls te tref om die kampusklimaat te verbeter. Byna 70 word gearresteer of geskors omdat hulle die president se kantoor beklee het en meer as 100 Afro -Amerikaanse studente onttrek.

Teen die einde van die Swartkampusbeweging in 1972 is 13 studente tydens kampusdemonstrasies dood en meer as 100 kollege -presidente is verdryf. Daar word beraam dat studente aan 1 000 instellings in 49 state wat op kampusaktivisme betrokke is, 'n beter behandeling en ondersteuning van Afro -Amerikaanse studente, werknemers en gemeenskappe gedurende hierdie tydperk eis. Hulle pogings het spoedig soortgelyke bewegings vir ander gemarginaliseerde studentegroepe aangewakker en gehelp om die voortdurende stryd om gelykheid in hoër onderwys aan te dryf.

Mariah Bohanon is die senior redakteur van INSIG In diversiteit. Hierdie artikel verskyn in die Januarie/Februarie 2020 -uitgawe.


Maart 1965 Onderrig

Van 20:00 tot 24 Maart tot 8:00 op 25 Maart, het die eerste onderrig plaasgevind in Angell Hall Auditorium aan die Universiteit van Michigan. Die fakulteit van die Universiteit van Michigan is nie net uitgenooi om te spreek nie, maar ander fakulteite en aktiviste regoor die land is gevra om hul ervarings en menings te deel. Die doel van hierdie leer was om openlik debat te oefen en aan te moedig, een van die noodsaaklike kenmerke van 'n demokrasie. Van die prominente sprekers was: William Gamson, Arthur Waskow, Anatol Rapoport, Michael Zweig (toekomstige voorsitter van Voice), Carl Ogelsby, Al Haber, Frithjof Bergmann en J. Edgar Edwards. Tydens die onderrig het twee bomdreigemente plaasgevind, wat paniek en tydelike verplasing van die gebeure veroorsaak het. Professor Arnold Kaufman het sy eie verslag gegee van die gebeure wat tydens die onderrig plaasgevind het:

Arnold Kaufman, 'n leier van die
1964 leer-in, bespreek die logistiek
van die geleentheid.

Die eerste Amerikaanse onderrig het op 24 Maart aan die Universiteit van Michigan plaasgevind. Dit is deur ongeveer 3000 persone bygewoon. Die formaat bestaan ​​uit die volgende: drie groot toesprake. gevolg deur 'n vraestel van ongeveer anderhalf uur. Die skedule is ontwrig deur twee bomdreigemente (die polisie het die sale een keer skoongemaak). Om middernag, of daaroor, is 'n protesoptog buite gehou. Daarna, omstreeks 01:00, het seminare vergader, waarvan dertien van hulle handel oor verskillende aspekte van die Viëtnam -krisis. Dit duur tot ongeveer 06:00, sommige ononderbroke. Na 'n paar mense wat gesing het en 'n algemene vergadering in die hoofsaal, het ons weer bymekaargekom voor die biblioteek vir 'n slotbetoging. Die verklarings-ongeveer 500-wat om 08:00 steeds ontbind is. Niemand is uitgesluit by die gehoor of die seminare nie. studente op die kampus vir die onderrig. Robert Moore het berig dat groepe wat die protes ondersoek, die buitelandse beleid van die administrasie ondersteun het en dat hulle om die middernagtelike byeenkoms opgeruk het en vlae gewaai het met & lsquoDrop the Bomb & rsquo. In 'n onderhoud met 2015 met William (Bill) Gamson, 'n leier en organiseerder van die onderrig, beskryf hy die aand van die onderrig as & ldquointense & rdquo en & ldquoexplosive. "

Inleer reaksies en antwoorde

Daar was verskillende menings ter ondersteuning en teen die leer. Michael Badamo het in 'n Michigan Daily -artikel geskryf, getiteld, & ldquoThe Viet Nam Protest: Some Chose Not To Talk. & rdquo, die mening van die pro-Viëtnam-oorlog was nêrens te vinde tydens die leer nie. In plaas daarvan het betogers ten gunste van die oorlog bymekaargekom in die dagboek met tekens wat lees, en beter dood as rooi. 'N Ander rubriekskrywer van die Michigan Daily, David Block, was dit eens, en die professore was besorg oor die duidelikheid van hul standpunt, maar hulle moes besef het dat dit effektief en demokraties slegs gedoen kan word deur voor- en nadraaiers in te roep en sodoende 'n oop forum vir 'n gratis en onbevooroordeelde bespreking van die kwessie, nie 'n subjektiewe eensydige aanbieding nie & rdquo. In sy eie handgeskrewe aantekeninge reageer Arnold Kaufman op kommer oor die rede waarom slegs andersdenkendes van die oorlog uitgenooi is om te spreek, en ons het geregverdig gevoel om slegs diegene wat die Amerikaanse beleid as hoofsprekers gekant was op drie gronde. Eerstens wou ons nie net die uitbreiding van die Viëtnam -oorlog bespreek nie, maar ook protesteer. Tweedens is daar groot onenigheid binne ons groep. Sommige van ons pleit vir onttrekking, sommige verwerp slegs die uitbreiding van die oorlog en rsquos en feitlik elke standpunt wat deur hierdie twee standpunte begrens word, word verteenwoordig. Daar was genoeg om te bespreek en te debatteer. Derdens is dit nie asof die regering van die Verenigde State geen manier kan vind om hul posisie voor die mense te plaas nie. Gamson stem in en verduidelik verder die sentiment vir die anti-oorlogsposisie, en ldquo. die ander kant, die anti-kommunis, word deurgaans aangebied. Dit was 'n geleentheid waar ons probeer het om die anti-oorlogse kant daarvan te ontwikkel. dit bied nie net argumente daaroor nie. dit was om na die verskillende kwessies daarin te kyk. ”

In 'n onderhoud van 2015 noem professor Sahlins die impak daarvan

die leer het betrekking op hoe studente hul professore beskou.

Fakulteit se impak op die beweging

Die deelname van fakulteite aan anti-oorlogsaktivisme is belangrik vir die beweging. Soos Frithjof Bergmann in 2015 verduidelik het tydens 'n & ldquo50th Anniversary Anti-War Teach-in & rdquo-paneel, was die onderrig die eerste keer dat professore polities was. Die fakulteit het deur middel van die onderrig voordelige taktieke vir politieke betrokkenheid gevind. Die skep van plaaslike en nasionale bewussyn oor die Viëtnam -oorlog het gelei tot vordering binne die beweging. In 'n onderhoud van 2015, het Marshall Sahlins aangedui, en ek dink baie van die studente het eers geleer dat hul professore mense was, dat hulle eintlik 'n persoonlike verhouding gehad het en dat hulle passievol was oor iets behalwe mikrobes of wat hulle ook al geleer het. & Rdquo

Oorgang van fakulteit na studente

In die loop van die anti-oorlogsbeweging het leierskap na die studente verskuif vanaf die aanvanklike fakulteit geleerde onderrig. Een van die belangrikste kenmerke van die beweging was die vloeibaarheid daarvan gedurende die leerperiode. Die leer-in was 'n organiese entiteit, wat na gelang van die omstandighede aangepas het. Onder druk van goewerneur Romney en die staatswetgewer, pas die professore wat by die leer betrokke was, hul strategie aan en pas hulle by die amptelike beleid deur die onderrig gedurende die nag aan te bied en nie die normale vloei van klasse te verstoor nie. Toe die opeenvolgende bomdreigemente gekonfronteer word, het die saamgestelde fakulteit en studente eenvoudig onderbreek en die gebeure na 'n ander plek op die kampus verskuif. Daar was verskillende faksies in die organiserende liggame van die anti-oorlogsbeweging, wat tot uiteenlopende menings oor die gepaste toekoms van die beweging gelei het. Die onderrig was een van die eerste aktiewe standpunte op die universiteitskampus, namate die toenemende ontevredenheid oor die betrokkenheid van die Verenigde State by die Viëtnam-oorlog toegeneem het.

Aanhalings vir hierdie bladsy (individuele dokumentverwysings is by die volledige dokumentskakels).

& ldquoBevestiging vir Teach-in, & rdquo 24 Maart 1965, Folder Teach-in Maart 1965 (1), Box #4, Arnold Kaufman Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

Onderhoud van William Gamson deur Maria Buczkowski, Ann Arbor, Michigan, 3 April 2015.

& ldquoAn Appeal to Our Students, & rdquo March, 24, 1965, Vietnam Teach-in Clips, Box #5, J. Edgar Edwards Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

& ldquo Handgeskrewe aantekeninge oor die leer-in, & rdquo 24-25 Maart 1965, Folder Peace Movement Teach-ins (1), Box #4, Arnold Kaufman Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

& ldquoGeorge Romney Brief aan Arnold Kaufman, & rdquo 9 Augustus 1965, Folder Correspondence 1965, Box #1, Arnold Kaufman Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

Geredigeer, klagte by Michigan State Police, 7 April 1965, Zelda F. Gamson Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

Michael Becamo, & ldquo The Vietnam Protest: Some Chose Not to Talk, & rdquo The Michigan Daily, Date.

& ldquoBrief aan Max Wender van George Romney, & rdquo 23 Maart 1965, University of Michigan RE: Vietnam, George Romney Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

& ldquoBrief aan George Romney van William H. Stubbins, & rdquo Colleges, Universiteit van Michigan, 1965, George Romney Papers, Bentley Historical Library, University of Michigan.

Onderhoud van Marshall Sahlins deur Obadiah Brown en Maria Buczkowski, Ann Arbor, Michigan, 27 Maart 2015.


Geskiedenis


Benjamin Butler


Mary Peake


Emansipasie Eik


Samuel Chapman Armstrong


Booker T. Washington


Dr R. Nathaniel Dett


Rosa Parks

Onder 'n eenvoudige eikeboom

Die jaar was 1861. Die Amerikaanse burgeroorlog het kort begin en die leër van die Unie het beheer oor Fort Monroe in Hampton, Virginia, by die monding van die Chesapeakebaai. In Mei daardie jaar het die generaal -majoor van die Unie, Benjamin Butler, besluit dat slawe wat ontsnap wat by die lyn van die Unie kom, as 'teenoorlog' beskou sal word en nie na slawerny terugkeer nie. Dit het daartoe gelei dat golwe slawe na die fort gejaag het op soek na vryheid. 'N Kamp om die pas bevryde slawe te huisves, is 'n paar kilometer buite die beskermende mure van Fort Monroe gebou. Dit is die naam "The Grand Contraband Camp" en het gedien as die eerste onafhanklike Afro-Amerikaanse gemeenskap van die Verenigde State.

Om die massas vlugtelinge 'n soort opvoeding te bied, is Mary Peake, 'n gratis neger, gevra om te onderrig, alhoewel 'n wet uit 1831 die opvoeding van slawe, gratis swartes en mulatto's verbied. Sy het haar eerste klas, wat uit ongeveer twintig studente bestaan ​​het, op 17 September 1861 onder 'n eenvoudige eikeboom gehou. Hierdie boom sou later bekend staan ​​as die Emancipation Oak en sou die plek word vir die eerste suidelike lees van die Emancipation Proclamation in 1863. Vandag staan ​​die Emancipation Oak nog steeds op die Hampton University -kampus as 'n blywende simbool van die belofte van onderwys vir almal , selfs ten spyte van teëspoed.

Die Hampton Normal School

In 1863, met die gebruik van staatsgeld om die werk wat deur Mary Peake begin is, voort te sit, stig General Butler die Butler School for Negro -kinders, waar studente geleer word in lees, skryf, rekenkunde, geografie en grammatika, asook verskillende huishoudelike vaardighede.

Brigadier -generaal Samuel Armstrong is in 1866 aangestel as superintendent van die Freedmen's Bureau van die negende distrik van Virginia. Op grond van sy ervarings met sendingskole in Hawaii, het hy geld gekry van die American Missionary Association om 'n skool op die Wood Farm te stig, ook bekend as "Little Scotland" langs die Butler School. Op 1 April 1868 open Armstrong Hampton Normal and Agricultural Institute met 'n eenvoudige doel.

'Die ding wat gedoen moes word, was duidelik: om geselekteerde neger -jeugdiges op te lei wat moet uitgaan om hul mense eerstens deur 'n voorbeeld te leer, deur grond en huise te kry om hulle nie 'n dollar te gee wat hulle self kan verdien om respek vir arbeid te leer nie. , om die dwaasheid met bekwame hande te vervang en op hierdie manier 'n industriële stelsel op te bou ter wille van selfonderhoud en intelligente arbeid, maar ook ter wille van karakter. "

Praktiese ervaring in ambagte en industriële vaardighede is beklemtoon en studente kon hulself deur die skool deurbetaal deur in verskillende posisies regdeur die ontluikende kampus te werk. Die Butler School, wat in 1889 opgevolg is deur die Whittier School, is gebruik as 'n oefenterrein vir die onderrig van studente van die Hampton Normal School.

'N Nuwe student

Teen 1872 floreer Hampton Normal and Agricultural Institute en lok studente van regoor die land. Op 'n dag daardie jaar ontmoet 'n jong man die assistenthoof om toelating te vra. Sy klere en persoon was so onverskillig vir sy lang reis dat hy amper weggewys is. Die assistent -skoolhoof het hom gevra om die resitasiekamer te vee. Die jong man, opgewonde oor die vooruitsig op werk, vee nie net drie keer oor die vloer nie, maar stof die kamer vier keer deeglik af, waardeur 'n streng "wit handskoen" -inspeksie afgelê word. Toe hy die resultate van sy werk sien, het die assistent -hoof stil gesê: "Ek dink u sal doen om hierdie instelling te betree."

Die nuut aanvaarde student was Booker T. Washington, wat Hampton se vooraanstaande gegradueerde sou word. Op slegs 25 jaar oud, op versoek van generaal Armstrong, het Washington gehelp om die Tuskegee Institute in Alabama in 1881 te stig.

Inheemse Amerikaners arriveer

Gedurende die nag van 18 April 1878 het 'n groep inheemse Amerikaners vanaf Fort Sill in Hampton aangekom, waar hulle in die gevangene was tydens die einde van die Rooi Rivieroorlog. Hulle word nie meer as gevaarlik beskou nie, maar is op versoek van generaal Armstrong na Hampton gestuur. Hierdie sewentig mans en vroue het die eerste Amerikaanse Indiese studente in Hampton geword en begin met 'n inheemse Amerikaanse onderwysprogram wat meer as 40 jaar strek, met die laaste student in 1923.

Die handelskool era

Gedurende die 1880's en 1890's het Hampton Normal School 'n dramatiese toename in die aantal inskrywings en opvoedkundige aanbiedinge gehad, wat 'n behoefte geskep het nie net vir ekstra slaapplek nie, maar ook vir hulpgeriewe. 'N Aantal geboue is gedurende hierdie tydperk van twintig jaar gebou, waaronder Whipple Barn, Wigwam (die slaapsaal van die Amerikaanse Indiese seun), Holly Tree Inn en die Armstrong-Slater Trade School, wat almal deur Hampton-studente gebou is.

Die nuwe handelskool bied onderrig in boerdery, timmerwerk, tuigmaak, drukwerk, kleremakery, kloksmede, smede, skilderkuns en wielmakery aan. Teen 1904 neem byna driekwart van alle seuns in Hampton handelsklasse. Benewens die uitbreiding van die landbouprogram in 1913, floreer die musiekprogram van Hampton onder leiding van dr. R. Nathaniel Dett, wat die Hampton -koor en -kwartet na die wêreld gebring het deur hoog aangeskrewe optredes in Londen, Wene, Zürich, Berlyn, Genève. , en Parys.

Hampton Institute & ndash The College

Gedurende die laat 1900's en dwarsdeur die 1920's was die fokus op die verbetering van die kurrikulum van Hampton om aan die streng vereistes van akkreditasie op universiteitsvlak te voldoen. Baie nuwe programme is bygevoeg en die vereistes vir bestaande kursusse is verhoog om te voldoen aan die nuwe standaard wat Hampton op homself gestel het. 'N Biblioteekwetenskapskool is in 1924 gestig en 'n uitbreidingsprogram is in 1929 begin om studente te bereik wat nie op die kampus kon kom nie. Die Robert C. Ogden -ouditorium is in 1918 gebou en met tweeduisend sitplekke was dit destyds die grootste ouditorium in die omgewing. Vandag word Ogden Hall beskou as een van die beste akoestiese plekke in die land.

In die hoof se verslag van 1929 het die president van Hampton, dr James Edward Gregg, gesê dat "Hampton Institute nou 'n kollege is." Hy het verder gesê dat: "Elkeen van sy kollegiale afdelings of skole en landbou, huishoudkunde, onderwys, besigheid, bou, bibliotekaresse, musiek en musiek pas sy studente by hul lewenswerk as onderwysers of as praktisyns in hul gekose roeping."

Op 1 Julie 1930 word Hampton Normal and Agricultural Institute Hampton Institute en die titel van Principal & ndashDr. George Phenix het destyds verander en na president verander.

Die Groot Depressie

Die 1930's het die Groot Depressie en intense uitdagings vir Hampton Institute meegebring. Die kollege, wat reeds met 'n oorweldigende begrotingstekort gekonfronteer is, het 'n afname in inskrywings ondervind en begrotingsverlagings en personeellidings was algemeen. Om die koste te bespaar, is die biblioteekskool in 1940 gestaak en die Verpleegskool is dieselfde jaar deur 'n plaaslike hospitaal oorgeneem.

Toe Amerika by die Tweede Wêreldoorlog betrokke raak, sou daar binnekort finansiële verligting by die Hampton Institute kom, aangesien die federale regering oorlogsopleidingsfasiliteite op die kampus gevestig het. Na die oorlog is baie van die militêre opleidingsgeboue deur die kollege gekoop en word vandag nog gebruik.

Benewens die finansiële probleme van Hampton, het baie gevoel dat die dekades oue opvoedkundige filosofieë van die skool nie meer van toepassing was op 'n veranderende rasseklimaat nie, waar die opkomende jeug die aanvaarde beleid en prosedures begin bevraagteken het. Studente wou meer selfbestuur en 'n verandering in baie van die regulasies hê. Terwyl die Hampton -personeel interras was, was daar geen negers in diens as afdelingshoofde en skole nie. Dus, in 1940, is 'n paar hooggeplaaste administratiewe poste, insluitend Dekaan van Onderrig en Dekaan van Vroue, in Negers aangestel. En in 1949 word dr. Alonzo G. Moron die eerste neger -president van Hampton Institute.

'N Nuwe groeigolf

Gedurende die vyftigerjare is programme in die landbou en die ambagte uitgefaseer as gevolg van verminderde inskrywing en 'n verandering in die Amerikaanse arbeidsmag. 'N Aantal nuwe programme is egter begin, waaronder nagraadse studies in wiskunde, chemie en fisika.

Gedurende die ampstermyn van die negende president van Hampton Institute, dr. Jerome H. Holland, het die kollege 'n dekade van groei in elke faset en program beleef. Twaalf nuwe geboue is opgerig, fakulteitsgetalle het gestyg, gemiddelde salarisse verdubbel en studente -inskrywings het teen 1969 2 600 bereik. Nuwe programme en departemente is gestig, waaronder 'n rekenaartegnologieprogram, die College of Cooperative Education en 'n departement van massamedia -kunste.

Die kontroversiële landskap van die burgerregtebeweging en die veranderende houding van negers, wat die belofte van eersteklas burgerskap en gelyke opvoedkundige en ekonomiese geleenthede in 'n demokratiese samelewing kon sien, was gepaard met Hampton se bestendige groei in die 1960's. Bekende burgerregte -leiers, waaronder dr. Martin Luther King, het die Hampton -kampus besoek. In 1957, twee jaar nadat sy gearresteer is omdat sy geweier het om haar sitplek aan 'n wit buspassasier op te gee, verhuis Rosa Parks na die Hampton -omgewing waar sy op die kampus as gasvrou by The Holly Tree Inn gewerk het. Op 11 Februarie 1960 was 'n groep Hampton Institute-studente die eerstes in Virginia wat 'n middagete aan tafel gehou het om die weiering van die plaaslike onderneming om swart en wit gelyk te bedien, te protesteer.

Voortsetting van die tradisie

Die sosiale onrus van die sestigerjare het oorgedra na die sewentigerjare toe studente 'n groter verskeidenheid kursusse geëis het, woon op die kampus en 'n sterker stem in die Administratiewe Raad en die Kuratorium. In die lig van studentebetogings, bomdreigemente en koshuisbrande, het die president van Hampton, dr. Roy Hudson, daarin geslaag om die betrekkinge met studente te verbeter en baie programme, insluitend die ingenieurswese van die kollege, uit te brei deur middel van vennootskappe met ander universiteite.

Dr William R. Harvey is in 1978 eenparig verkies tot die twaalfde president van Hampton Institute. Teen 1983 het studente se inskrywings byna vierduisend bereik en het SAT -tellings vir eerstejaars met 93 punte toegeneem, alhoewel die nasionale inskrywingsvlakke en SAT -tellings aan die val was.

In 1984, na 'n studie van nege maande oor die vinnige groei en ontwikkeling van Hampton Institute in die kwaliteit van studente, fakulteite en akademiese aanbiedinge, is die aanbeveling gedoen om die naam na Hampton University te verander.

Vandag, meer as 150 jaar na die aanvang daarvan, bly Hampton University steeds 'n nuwe baan in akademiese prestasies, en bly getrou aan generaal Armstrong se oorspronklike belofte van Die standaard van uitnemendheid, 'n opvoeding vir die lewe.


Die moderne era

2001 – Dr. Carolyn W. Meyers word aangewys as die eerste provost van die universiteit.

2002 – 'n Monument ter ere van die A & ampT Four word voor die James B. Dudley -gebou onthul.

2006 –  Dr. Stanley F. Battle word aangewys as die 10de kanselier van A & ampT.

2009 –  Dr. Harold L. Martin, oudste, voorheen die A & ampT -visekanselier vir akademiese aangeleenthede en dekaan van die College of Engineering, word tot kanselier verkies en word die eerste A & amp -alumnus wat in die pos dien.

2012 – Michelle Obama maak geskiedenis as die eerste presidentsvrou van die Verenigde State wat die aanvangspreker van North Carolina A & ampT was.

2015 –   Die Aggies -sokkerspan wen sy vyfde HBCU Nasionale Kampioenskap.

2016 –   Voormalige Amerikaanse minister van buitelandse sake, Amerikaanse senator en presidentsvrou Hillary Clinton is 'n spesiale gas by A & ampT se pep -saamtrek vir sy tuiskomswedstryd. Sy is die derde presidentsvrou wat die kampus besoek het.  

2016 – Die 44ste president van die Verenigde State, Barack Obama, sit saam met ESPN se Stan Verrett by North Caroline A & ampT vir 'n nasionaal televisiegesprek oor sport, ras en prestasie.  

2017 – The Aggies football team wins its sixth HBCU National Championship. 

2018 – The Aggies football team win its seventh HBCU national championship, its third in four years.

public historically black university in the nation, as well as the nation's largest HBCU U.S. News & World Report

A doctoral, high-research activity, land-grant university, the only such HBCU in North Carolina to hold all of those designations Carnegie Classification of Institutions of Higher Education


1960's

The 1960s unleashed a series of social and political movements that engulfed both the nation and the campus for more than a decade.

Martin Luther King, Jr. spoke at Stanford in 1964—the first of two visits to campus. Inspired by Dr. King and civil rights groups, eight students spent ten weeks during the summer of 1965 in the South tape-recording interviews with civil rights groups and leaders.

On April 8, 1968, in response to the assassination of Dr. King, members of the Black Student Union (BSU) interrupted a speech by Provost Richard Lyman, demanding the university develop new policies and programs to increase the enrollment and support structure for African-American students, recruit African-American faculty and staff, develop a more inclusive curriculum, and extend outreach to poor communities.

Opposition to U.S. involvement in Vietnam began in the mid-1960s. To oppose complicity with the Selective Service exam, students staged a sit-in of the President’s Office May 19-21, 1966. Protests escalated through 1968, targeting war-related research at Stanford Research Institute (SRI) and CIA recruiting on campus. A sit-in at the Old Union (May 6-8) protested student suspensions. Some students turned to violence, destroying the ROTC building (May 7) and President Sterling’s office (July 5). In 1969, protesters closed the Applied Electronics Lab, occupied Encina Hall, and blocked traffic to SRI, where they were dispersed by tear gas. On October 15, in the largest political gathering in the university’s history, more than 8,000 people took part in the Vietnam Moratorium calling for an immediate end to the war.

In 1965, the Stanford Sexual Rights Forum registered as a voluntary student organization, creating one of the first student groups nationally advocating for civil rights for homosexuals. Members also sought changes in campus regulations limiting visitation between students in dorms, and lobbied for access to contraceptives.

Martin Luther King, Jr. visits Stanford, April 23, 1964

Civil rights leader Martin Luther King, Jr. spoke twice at Stanford – first in 1964 (seen here), and again in 1967. During his first visit, King asked an overflow crowd at Memorial Auditorium for help: "in the Mississippi power structure, justice has no meaning . Civil rights issues cannot be resolved from within the state help must come from the outside."

Project South students at March to Selma, March 25, 1965

Seen here during during a visit to the South during the spring, a group of Stanford students spent the summer of 1965 interviewing civil rights workers and groups. The recordings document a transitional period between the “freedom summer” of 1964, the high tide of civil rights, and the Meredith March of 1966, during which Stokely Carmichael first voiced the compelling cry of “Black Power.”


The March on Washington for Jobs and Freedom, also known as simply the March on Washington or The Great March on Washington, was held in Washington, D.C. on Wednesday, August 28, 1963. The purpose of the march was to advocate for the civil and economic rights of African Americans.

On May 10, 1963, King and Fred Shuttlesworth announced an agreement with the city of Birmingham to desegregate lunch counters, restrooms, drinking fountains, and department store fitting rooms within ninety days, to hire blacks in stores as salesmen and clerks, and to release of hundreds of jail protesters on bond.


May 1970 Student Strike

The May 1970 student strike at the University of Washington was part of a national week of student strikes, organized in reaction to the expansion of the Vietnam War in Cambodia, the killings of student protesters at Kent State University, and “to reconstitute the University as a center for organizing against the war in Southeast Asia.” Student activists called for a strike on May 4, after the events at Kent State, and the next day six thousand students attended a strike rally and then marched off campus, charging onto the freeway, blocking traffic for hours as they marched downtown. For the next two weeks, the strike continued and with it several additional freeway marches and some window smashing demonstrations. The campus, the university district, capitol hill, and parts of downtown Seattle felt the effects of this extraordinary mobilization.

And here are photos and documents of the strike collected by Steve Ludwig.

Copyright © 2008 Jessie Kindig

[1] George Arthur, correspondence with the Christian Science Monitor, January 1968, in SDS Chapter Records, Special Collections, University of Washington Library (Accession 1080-2).

[2] Much of the information for this section comes from author’s interviews with former student activists.

[3] See Walt Crowley, Rites of Passage: A Memoir of the Sixties in Seattle (Seattle: University of Washington Press, 1996), 285-287 and documents from the student strike from the collection of Steve Ludwig, available on this website.


1871 THE FISK JUBILEE SINGERS® SET OUT

The tradition of excellence at Fisk has developed out of a history marked by struggle and uncertainty. Fisk's world-famous Jubilee Singers® originated as a group of traveling students who set out from Nashville on October 6, 1871, taking the entire contents of the University treasury with them for travel expenses, praying that through their music they could somehow raise enough money to keep the doors of their debt-ridden school open.

The singers struggled at first, but before long, their performances so electrified audiences that they traveled throughout the United States and Europe, moving to tears audiences that included William Lloyd Garrison, Wendell Phillips, Ulysses S. Grant, William Gladstone, Mark Twain, Johann Strauss, and Queen Victoria.

To this day, each October 6, Fisk pauses to observe the anniversary of the singers' departure from campus in 1871. The contemporary Jubilee Singers perform in a University convocation — and conclude the day's ceremonies with a pilgrimage to the grave sites of the original singers, where once again, the old songs are sung at the burial places of their first performers.


Kyk die video: VORMvideo - eerste steen student campus Lammenschans